REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO BOLIVAR
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INFORMATICA
PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
TRAYECTO I TRIMESTRE II
INFORME FINAL DEL TRIMESTRE
INVESTIGADORES: GRUPO: 4 SECCION: M3
ESCARLEN TAPANACHE CI. 7.706.223
FRANKLIN RAMIREZ CI. 20.557.260
GERARDO ORTEGA CI. 21.263.406
GLENDIFER AGUILAR CI. 20.263.352
JOSE FRANCISCO OSTO CI. 20.772.632
YADIRA MAMANI CI. 8.445.482
YUDANNY CUPARE CI. 22.848.032
CIUDAD BOLIVAR, MAYO 2011
IDENTIFICACION DEL PROYECTO
TITULO DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
ALFABETIZACION TECNOLOGICA AL CONSEJO COMUNAL “GENERALISIMO SEBASTIAN DE MIRANDA” DE LA PARROQUIA CATEDRAL DE CIUDAD BOLIVAR - ESTADO BOLIVA.
INVESTIGADORES
BACHILLERES: C.I. CORREO ELECTRONICO:
ESCARLEN TAPANACHE 7.706.223 escarlen.etc@gmail.com
FRANKLIN RAMIREZ 20.557.260 franklinjsrr@hotmail.com
GERARDO ORTEGA 21.263.406 manueloswki@gmail.com
GLENDIFER AGUILAR 20.263.352 glendifer@gmail.com
JOSE FRANCISCO OSTO 20.772.632 jose.osto.12@gmail.com
YADIRA MAMANI 8.445.482 yadira350@gmail.com
YUDANNY CUPARE 22.848.032 ojoslindos93@gmail.com
SECCION: M3 TURNO: MAÑANA GRUPO: 4
TUTORES DEL PROYECTO
TUTOR TECNICO: ULISES CASTRO
TUTOR INSTITUCIONAL: ROSA MENDOZA
TUTORA ACADEMICA: CARMEN DIAZ
ASISTENTE TECNICO: OSWALDO YEPEZ
INSTITUCION O COMUNIDAD BENEFICIADA: CONSEJO COMUNAL “GENERALISIMO SEBASTIAN FRANCISCO DE MIRANDA” DE LA PARROQUIA CATEDRAL DE CIUDAD BOLIVAR – ESTADO BOLIVAR.
UBICACIÓN GEOGRAFICA:
PARROQUIA: CATEDRAL
MUNICIPIO: HERES
LOCALIDAD: CIUDAD BOLIVAR
ESTADO: BOLIVAR
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
¿DONDE OCURRE EL PROBLEMA?
Ocurre en el CONSEJO COMUNAL “GENERALISIMO SEBASTIAN FRANCISCO DE MIRANDA” DE LA PARROQUIA CATEDRAL DE CIUDAD BOLIVAR - ESTADO BOLIVAR.
PROBLEMAS | POTENCIALIDADES |
Un 60 % de los integrantes del consejo desconocen el uso de un ordenador. | Los miembros del consejo comunal tienen interés en alfabetizarse informáticamente |
El infocentro existente no funciona | Contamos con el apoyo de nuestra universidad (IUTEB), para la realización del curso (nos facilitara el uso de los laboratorios para dictar las clases) |
No cuentan con equipos de computación. | Contamos con el apoyo de nuestra universidad (IUTEB), para la realización del curso (nos facilitara el uso de los laboratorios para dictar las clases) |
JERARQUIZACION DEL PROBLEMA.
1.- Un 60 % de los integrantes del consejo desconocen el uso de un ordenador.
2.- El infocentro existente no funciona
3.- No cuentan con equipos de computación
DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION O COMUNIDAD
CON RESPECTO A LA TELEMATICA Y A LA INFORMATICA
FORTALEZAS | OPORTUNIDADES | DEBILIDADES | AMENAZAS |
Apoyo del consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” para la ejecución de nuestro proyecto | Contamos con las instalaciones del IUTEB para realizar los cursos | Limitación de maquinas para la realización del curso. | No contar con la disponibilidad de laboratorios al momento de realizar el curso. |
Apoyo de nuestra universidad (IUTEB) para impartir las clases de alfabetización tecnológica | Interés del grupo #4 en ayudar a alfabetizar a los miembros del consejo comunal y comunidad en términos tecnológicos. | Poco conocimiento de los miembros del consejo comunal del uso de un ordenador | Disponibilidad de tiempo ya que la mayoría de los miembros del consejo comunal trabaja durante el dia |
La comunidad está dispuesta y tiene interés en realizar y participar en los cursos de alfabetización tecnológica. | Apoyo técnico por parte del profesor Ulises Castro para el grupo 4. | Poco conocimiento de los miembros del consejo comunal del uso del internet | Solo contamos con 14 maquinas operativas para realizar los cursos |
OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL:
Alfabetizar tecnológicamente al consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” de la parroquia catedral de Ciudad Bolívar-Estado Bolívar.
.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.- Explicar el manejo y uso básico del computador.
2.- Lograr que los miembros del consejo comunal “Generalísimo Sebastián francisco de Miranda de la parroquia catedral de Ciudad bolívar-Estado Bolívar, reconozcan e interactúen con las tecnologías de información y comunicación (TIC), de uso corriente en la sociedad actual.
3.- Trasmitir para que comprendan y sepan utilizar las diferentes herramientas telemáticas e informáticas, ya que los adelantos de las tecnologías en las comunicaciones permiten el acceso pleno a la información y comunicación con todo el mundo.
4.- Capacitar tecnológicamente a los miembros del consejo comunal “Generalísimo Sebastián francisco de Miranda de la parroquia catedral de Ciudad bolívar-Estado Bolívar, en el uso y aplicación del Software libre.
5.- Enseñar el manejo y uso básico del internet.
FUNDAMENTACION TEORICA DEL PROYECTO
INFOCENTRO.
Son espacios de encuentro comunitario para el ejercicio de la democracia participativa donde, con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación, se impulsa la organización social y se promueve la apropiación del conocimiento a través de un proceso de formación e intercambio de saberes y conocimientos entre los diferentes actores sociales que hacen vida en la comunidad. Un infocentro es un espacio socio tecnológico para fortalecer el Poder Popular, su énfasis está en la comunidad, no en las tecnologías .Su objetivo general es:
Garantizar el acceso democrático y orientado de la población a las Tecnologías de la Información (centro de encuentro de las comunidades donde tienen acceso gratuito a Internet y además sirve de espacio para capacitar a la población y de enlace con otras misiones sociales e iniciativas).
Dentro de los servicios ofrecidos en cada uno de los infocentros se tienen los siguientes:
Realizar Trámites en Línea: Los usuarios pueden realizar trámites en línea a través de página habilitadas con ese fin.
Apoyo a todas las Misiones para realizar inscripciones y dictar cursos y talleres: Las misiones pueden usar los Infocentros para recibir cursos y talleres que fomenten su formación académica. Además de tener la oportunidad de realizar sus inscripciones en línea en todos los infocentros del país
CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMATICA Y TELEMATICA (CBIT)
Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general. Para lograr lo expuesto, el CBIT cuenta con dos (02) espacios, a saber:
Aula de Computación: espacio que cuenta con veinte (20) equipos de computación y un servidor con sistema operativo y aplicaciones de Software Libre, además de una impresora.
Aula de Computación: espacio que cuenta con veinte (20) equipos de computación y un servidor con sistema operativo y aplicaciones de Software Libre, además de una impresora.
Esta ideado para el desarrollo de actividades formativas con la computadora recursos didácticos apoyados en las TIC.
Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un televisor, un VHS o DVD y un equipo de computación. Esta ideado para desarrollar en actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.
En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC y promover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.
Su objetivo: Propiciar el uso pedagógico de las TIC en estudiantes, docentes y comunidad en general, a través de la incorporación de Centros Tecnológicos que faciliten la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas que el país requiere para su desarrollo político, económico y social.
Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un televisor, un VHS o DVD y un equipo de computación. Esta ideado para desarrollar en actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.
En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC y promover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.
Su objetivo: Propiciar el uso pedagógico de las TIC en estudiantes, docentes y comunidad en general, a través de la incorporación de Centros Tecnológicos que faciliten la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas que el país requiere para su desarrollo político, económico y social.
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información Libres (TIL) de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
El proyecto Canaima Educativo está concebido para incorporar las tecnologías de información al subsistema de educación primaria bolivariana, con el objetivo de potenciar la enseñanza y el aprendizaje de niños y niñas en el uso correcto de las computadoras portátiles.
Desarrollado por el Gobierno Bolivariano a través de los Ministerios del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, e Industrias Intermedias y el de la Educación, tiene como propósito promover en los más pequeños conocimientos matemáticos, lingüísticos, culturales, valores patrios e identidad latinoamericana.
Se convierte en una herramienta para que los docentes puedan crear, mejorar y modificar contenidos educativos como promotores del pensamiento humanista, a través del software libre.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
CONSEJOS COMUNALES
En el marco del ejercicio de la democracia participativa y protagónica, son el medio que permite al pueblo organizado asumir directamente la gestión de las políticas y proyectos, orientados a responder las necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.
Es la organización más avanzada que se puede construir entre vecinos de una misma comunidad, para afrontar problemas comunes en lo social, en lo político, en lo económico, etc., desarrollando proyectos de hábitat, complejos agro productivos, industriales, granjas integrales, vialidad, núcleos de desarrollo endógeno, factorías, plantas procesadoras, viveros, centros recreacionales, etc.
Es la base sobre la cual se construye la democracia participativa y protagónica que plantea la Constitución Bolivariana.
También se le define como un órgano de participación y protagonismo del pueblo, de articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos que conforman y hacen vida común.
El Consejo comunal es la instancia social que asume el ejercicio real del poder popular,sirve como centro de información, producción y promoción de procesos participativos para la identificación de problemas comunitarios.
Promueve los principios de corresponsabilidad, protagonismo y participación ciudadana en la gestión pública comunitaria.
Es la autoridad permanente en la Comunidad, ante la cual se debe plantear y derivar todos los problemas de índole colectivo.
SOFTWARE LIBRE
El software libre (en inglés free software, esta denominación también se confunde a veces con gratis por el doble sentido del inglés free en castellano) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente. Según la Free Software Fundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
El software libre es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.
Suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial").
Suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial").
De modo más preciso, se refiere a ciertas libertades de los usuarios del software:
· La libertad de usar el programa, con cualquier propósito
· La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
· La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
FUNDAMENTACION TECNICA DEL PROYECTO
ALFABETIZACION TECNOLOGICA
La alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.
La alfabetización tecnológica se constituye en propósito inaplazable porque con ella se busca que los individuos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar los objetos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. En otras palabras, y con el propósito de reiterar su importancia y relevancia en la educación, “el desarrollo de actitudes científicas y tecnológicas, tiene que ver con las habilidades que son necesarias para enfrentarse a un ambiente que cambia rápidamente y que son útiles para resolver problemas, proponer soluciones y tomar decisiones sobre la vida diaria
Se considera como objetivo clave mantener e incrementar el interés por el estudio de la tecnología y, por tanto, se hace indispensable generar flexibilidad y creatividad en su enseñanza en todos los niveles educativos. En este sentido, se sugiere trabajar la motivación a través del estímulo de la curiosidad científica y tecnológica, mostrando, por ejemplo, la pertinencia del saber científico y tecnológico en la realidad local y en su contribución a la satisfacción de necesidades básicas.
SOPORTE TECNICO A EQUIPOS
El soporte técnico a equipos (a veces denominado soporte técnico, soporte técnico telefónico, o simplemente servicio de asistencia) es un técnico de mantenimiento informático que debe asistir a los usuarios a distancia para solucionar los problemas con los que se encuentran al usar herramientas informáticas, especialmente cuando la máquina no funciona. Este servicio se brinda en forma remota (generalmente por teléfono). Cuando un técnico de soportes trabaja en un centro de atención al cliente (también conocido como departamento de soporte técnico) puede asistir a clientes de compañías diferentes.
El soporte técnico es un rango de servicios que proporcionan asistencia con el hardware o software de una computadora, o algún otro dispositivo electrónico o mecánico. En general los servicios de soporte técnico tratan de ayudar al usuario a resolver determinados problemas con algún producto en vez de entrenar o personalizar.
La mayoría de las compañías que venden hardware o software ofrecen soporte técnico de manera telefónica o en línea. Las instituciones y compañías por lo general tienen sus propios empleados de soporte técnico. Existen a su vez múltiples lugares libres en la web respecto a soporte técnico, en los cuales los usuarios más experimentados ayudan a los novatos. El soporte técnico se puede dar por distintos tipos de medio incluyendo el correo electrónico, chat, software de aplicación, faxes, y técnicos, aunque el más común es el teléfono.
Hoy en día, gran cantidad de personas compran sus equipos en grandes tiendas que no tienen un servicio técnico de pc óptimo en cuanto a calidad de atención al cliente y velocidad de entrega. Por otro lado la reparación de computadoras necesita de un servicio técnico de pc en constante evolución.
SOPORTE TECNICO A USUARIAS Y USUARIOS
El soporte técnico es un rango de servicios que proporcionan asistencia con el hardware o software de una computadora, o algún otro dispositivo electrónico o mecánico. En general los servicios de soporte técnico tratan de ayudar al usuario a resolver determinados problemas con algún producto en vez de entrenar o personalizar.
La mayoría de las compañías que venden hardware o software ofrecen soporte técnico de manera telefónica o en línea. Las instituciones y compañías por lo general tienen sus propios empleados de soporte técnico. Existen a su vez múltiples lugares libres en la web respecto a soporte técnico, en los cuales los usuarios más experimentados ayudan a los novatos.
Es un grupo de servicios que proveen asistencia para hardware, software u otros bienes electrónicos o mecánicos. En general, el servicio de soporte técnico sirve para ayudar a resolver los problemas que puedan presentárseles a los usuarios, mientras hacen uso de servicios, programas o dispositivos.
La mayoría de las compañías que venden hardware o software, ofrecen servicio técnico por teléfono u otras formas online como e-mails o sitios web.
La mayoría de las compañías que venden hardware o software, ofrecen servicio técnico por teléfono u otras formas online como e-mails o sitios web.
Las compañías e instituciones también tienen generalmente soporte técnico interno para empleados, estudiantes y otros asociados.
El soporte técnico puede ser ofrecido a través de diferentes formas como e-mail, chat online, teléfono, aplicaciones (como mensajería instantánea), fax y otras técnicas a través de sitios web, como el ingreso a una mesa de ayuda o similar.
El soporte técnico puede ser ofrecido a través de diferentes formas como e-mail, chat online, teléfono, aplicaciones (como mensajería instantánea), fax y otras técnicas a través de sitios web, como el ingreso a una mesa de ayuda o similar.
FUNDAMENTACION LEGAL DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ( 1999)
El pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes creadores e invocando la protección de Dios, el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana.
En la parte educativa Art. 102 se consagra que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la ley
LEY ORGANICA DE EDUCACION ( 2009 )
La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela
La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña.
Articulo 36. El ejercicio de la formación, creación intelectual e interacción con las comunidades y toda otra actividad relacionada con el saber en el subsistema de educación universitaria se realizaran bajo el principio de la libertad académica, entendida esta como el derecho inalienable a crear, exponer o aplicar enfoques metodológicos y perspectivas teóricas, conforme a los principios establecidos de la Constitución de la Republica y en la ley
LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION ( 2010 )
Artículo 1°. El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación, establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
Artículo 2°. Las actividades científicas, tecnológicas y de innovación son de interés público y de interés general.
El Ministerio de Ciencia y Tecnología apoyará a los organismos competentes por la materia, en la definición de políticas tendentes a proteger y garantizar la propiedad intelectual colectiva de los conocimientos, tecnologías e innovaciones de los pueblos indígenas y los conocimientos tradicionales.
En tal sentido el decreto 825 de la presidencia de la republica establece el uso de la INTERNET como política prioritaria para el desarrollo de la nación y el decreto 3390 establece el uso del SOFTWARE LIBRE como uso obligatorio para la administración pública nacional.
DECRETO PRESIDENCIAL Nº 3390 ( 2004 )
CONSIDERANDO
Que es prioridad del Estado incentivar y fomentar la producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la población,
CONSIDERANDO
Que el uso del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos fortalecerá la industria del software nacional, aumentando y fortaleciendo sus capacidades,
CONSIDERANDO
Que la reducción de la brecha social y tecnológica en el menor tiempo y costo posibles, con calidad de servicio, se facilita con el uso de Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos,
CONSIDERANDO
Que la adopción del Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos en la Administración Pública y en los servicios públicos facilitará la interoperabilidad de los sistemas de información del Estado, contribuyendo a dar respuestas rápidas y oportunas a los ciudadanos, mejorando la gobernabilidad,
CONSIDERANDO
DECRETA
Artículo 1. La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.
DECRETO PRESIDENCIAL NUMERO 825 ( 2004 )
Artículo 1°: Se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 2°: Los órganos de la Administración Pública Nacional deberán incluir en los planes sectoriales que realicen, así como en el desarrollo de sus actividades, metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitación de los asuntos de sus respectivas competencias.
Artículo 3°: Los organismos públicos deberán utilizar preferentemente Internet para el intercambio de información con los particulares, prestando servicios comunitarios a través de Internet, tales como bolsas de trabajo, buzón de denuncias, trámites comunitarios con los centros de salud, educación, información y otros, así como cualquier otro servicio que ofrezca facilidades y soluciones a las necesidades de la población. La utilización de Internet también deberá suscribirse a los fines del funcionamiento operativo de los organismos públicos tanto interna como externamente.
Artículo 4°. Los medios de comunicación del Estado deberán promover y divulgar información referente al uso de Internet.
Se exhorta a los medios de comunicación privados a colaborar con la referida labor informativa.
Artículo 5°: El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictará las directrices tendentes a instruir sobre el uso de Internet, el comercio electrónico, la interrelación y la sociedad del conocimiento. Para la correcta implementación de lo indicado, deberán incluirse estos temas en los planes de mejoramiento profesional del magisterio.
FACTIBILIDAD DEL PROYECTO
HUMANA | ECONOMICA | TECNICA | OPERATIVA |
· El grupo N°4 que está capacitado Para la alfabetización al consejo comunal · La asesoría de los tutores (institucional, académico y técnico) · Los miembros del consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” de la parroquia catedral de Ciudad Bolívar-Estado Bolívar que se beneficiaran con el proyecto. | Utilizaremos remas de hojas de papel bond, marcadores para pizarra acrílica, rota folios, carpetas, cartuchos de tinta, pizarra acrílica. Estos gastos que genera el proyecto pueden ser cubiertos por el grupo N°4 y los beneficios que generara el éxito del mismo, serán mayores a la inversión económica. | · El grupo N°4 cuenta con el conocimiento en materia de la Aplicación de las nuevas tecnologías en cuanto a la informática y telemática como también en Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). · Asesoramiento del tutor Técnico (Prof. Ulises Castro) · Se cuenta con las instalaciones de la IUTEB para impartir esos conocimientos | La operatividad del proyecto es factible y garantizada ya que se cuenta con el conocimiento e interés del grupo N°4, los cuales servirán como facilitadores, se cuenta con los laboratorios de computación del IUTEB como centro de operación, de igual forma allí se encuentran los equipos de computación necesarios para ser utilizados en el desarrollo de los cursos de alfabetización tecnológica. |
PLAZOS DEL PROYECTO
CORTO | MEDIANO | LARGO |
Determinar los problemas existentes en la comunidad referentes a la informática y telemática | Elaborar material didáctico para entregar en los cursos de alfabetización tecnológica | Ejecución de los cursos de alfabetización tecnológica. |
Buscar posibles soluciones a los problemas existentes referentes a la informática y telemática | Realizar el Diagnostico participativo, convocar e invitar a los miembros del consejo comunal a los cursos de alfabetización tecnológica. | Alfabetizar tecnológicamente al consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” de la parroquia catedral de ciudad Bolívar- Estado Bolívar. |
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
FASES | ACTIVIDADES | RESPONSABLES | FECHAS |
Asignación de la Institución | La tutora académica asigno a cada grupo una institución para la elaborar un proyecto | Tutora Académica: Carmen Díaz | 11/10/10 |
Asignación de tutores y Asistentes | Se nos fue asignado un tutor técnico (Lic. Ulises Castro), Un tutor Institucional (Sra. Rosa Mendoza), y un asistente técnico ( Bachiller Oswaldo Yépez), para orientación y apoyo del grupo | Tutora Académica: Carmen Díaz | 11/10/10 - 18/10/10 |
Abordaje a la comunidad | Visitamos a los miembros del consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda”, realizamos un diagnóstico y encuestas, para así analizar la situación y problema. | Grupo N°4 | 18/10/10-20/10/10 |
Levantamiento de Información | Realizamos un análisis con toda la información recopilada del abordaje realizado a la comunidad | Grupo N°4 | 28/10/10 |
Curso de Software Libre | El grupo recibió capacitación en Software libre durante 2 semanas. | Jorge Núñez | 18/10/10 al 29/10/10 |
Exposiciones de Áreas de Saberes | Nos tocó exponer Hardware, pero solo expuso el bachiller José Francisco Osto | Grupo N°4 | 04/11/10 |
Planificación del Proyecto | Elaboramos Técnicas. Métodos y posibles Soluciones del problema, para así alcanzar el objetivo de nuestro Proyecto en un tiempo Determinado. | Grupo N°4 | 18/11/10 |
Informe Final | Presentación del Informe Final del proyecto. | Grupo N°4 | 03/12/10 |
Presentación del Proyecto | Presentación del Proyecto | Grupo N°4 | 06/12/10 |
Visita al Cbit Hellen Keller | Informe e Inventario, fotos y videos | Grupo N°4 | 17/03/2011 |
Visita a los medios de comunicación | Visitamos a diferentes medios de comunicación (El progreso y Diamante) para difundir e invitar a la realización del diagnostico participativo al Consejo Comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda”de la Parroquia Catedral de ciudad Bolívar-Estado Bolívar. | Grupo N°4 | 27/03/2011 |
Diagnostico Participativo | Se realizo el diagnostico participativo a los miembros del Consejo Comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” de la Parroquia Catedral de ciudad Bolívar-Estado Bolívar. | Grupo N°4 Prof. Ulises Castro | 30/03/2011 |
presupuesto | Se elaboro el presupuesto de el proyecto | Grupo N°4 | 28/04/2011 |
Informe final | Presentación del Informe final del trimestre II | Grupo N°4 | 29/04/2011 |
Presentación para la planificación del proyecto | Presentación para la planificación del proyecto | Grupo N°4 | 06/05/2011 |
Ejecución del Proyecto | Ejecución del Proyecto | Grupo N°4 | Por definir |
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ESTE TRIMESTRE
ACTIVIDADES | FECHAS | TAREAS REALIZADAS |
Diagnostico Participativo | 30/03/2011 | Visitamos a los miembros del consejo comunal “Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda” de la Parroquia Catedral de ciudad Bolívar-Estado Bolívar y realizamos el diagnostico participativo |
Visita a la Institución | 17/03/2011 | Visitamos la institución |
Informe final | 29/04/2011 | Presentación del Informe final del trimestre II |
Presentación del Proyecto Trimestre II | 06/05/2011 | Presentación del Proyecto Trimestre II |
Ejecución del proyecto | Por definir | Ejecución del proyecto |
RECURSOS DEL PROYECTO
HUMANOS | MATERIALES | TECNICOS |
El grupo N°4, Los miembros del consejo comunal, los tutores (académico, técnico, institucional y el asistente técnico) | Dos remas de hojas de papel bond, marcadores para pizarra acrílica, rota folios, carpetas, cartuchos de tinta, pizarra acrílica | Proyector o video beam, computadoras, cámara fotográfica, cámara filmadora, laptop. |
PRESUPUESTO APROXIMADO DEL PROYECTO
PERSONAL | EQUIPOS |
Escarlen Tapanache 125 BsF Franklin Ramirez 125 BsF Gerardo Ortega 125 BsF Glendifer Aguilar 125 BsF José Osto 125 BsF Yadira Mamani 125 BsF Yudanny Cupare 125 BsF TOTAL 1000 BsF | Computadora 5950 BsF Impresora 850 BsF multifuncional Laptop 5900 BsF Cartucho de tinta 110 BsF negra Cartucho de tinta 220 BsF Color TOTAL 13030 BsF |
DURACION DEL PROYECTO
Nº DE SEMANAS | Nº DE DIAS | Nº DE HORAS SEMANALES | DURACION DE HORA DIARIA | Nº DE BENEFICIARIOS |
1 semana y 3 días | 8 días | 10 horas | 2 horas (académicas) | 14 |
