VISITA E INVENTARIO AL CBIT HELLEN KELLER

VISITA A UN CBIT

SECCION: M3            GRUPO:4            FECHA: 17/03/2011

NOMBRE DEL CBIT:            HELLEN KELLER

UBICACIÓN:      AV. GERMANIA ANEXO AL HOSPITAL RUIZ PAEZ

CALLE O AVENIDA:  AV GERMANIA

PARROQUIA: CATEDRAL

COMUNIDAD:   CATEDRAL

PERSONAL ENCARGADO: 

PROF. HERNAN DIAZ

HORARIOS:

Lunes a viernes de 7:00 am  a   3:00 pm y si hay jornadas especiales también los sábados.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CBIT:

·        Se atiende a la población estudiantil y a la comunidad.

·        Se imparten cursos de las TIC (Tecnologías de información y comunicación), formación de docentes, Internet, linux y Open Office.

OBJETIVO DEL CBIT:

Propiciar el uso pedagógico de las TIC en estudiantes, docentes y comunidad en general, a través de la incorporación de Centros Tecnológicos que faciliten la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas que el país requiere para su desarrollo político, económico y social.

FECHA DE SU INAUGURACION:_____________20/06/2008_____________

DOTACION CON LA QUE CUENTA:

·        21 computadoras

·        21 audífonos

·        1 switchera de 8 puertos

·        Internet satelital

·        2 impresoras

·        Aula interactiva 1 Dvd, 1tv (por falta de espacio).

PROMEDIO DE USUARIOS DIARIOS:

Asisten de 27 a 30 estudiantes de 7am  a 11.30 am por día.

AULAS QUE TIENE:

1 que funciona como aula de computación y aula interactiva.

FUNDABIT:

La Fundación Bolivariana de Informática y Telemática Fundabit, es un organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación, constituido mediante el Decreto Nº 1.193, el 6 de febrero de 2001, publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.137, el 9 de febrero de 2001.

SU MISION:

Promover la formación integral de la persona a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 

SU VISION:

Incorporar el uso educativo de las herramientas informáticas y multimedia, sobre la base de los artículos 108 y 110 de la Constitución Bolivariana y Decreto Presidencial Nº 82

INVENTARIO DEL CENTRO BOLIVIANO DE INFORMACION Y TELEMATICA HELLEN KELLER

El Centro Bolivariano de Información y Telemática (CEBIT) Hellen Keller cuenta con:

·         21 computadoras , las cuales 21 se encuentran funcionando (1 es un servidor)

·         21 audífonos

·         21 cámaras

·         1swichera de 8 puertos

·         Internet satelital

·         2 impresoras

·         1 Dvd

·         1 tv

·         1 escritorio

·         21 sillas

INFORME 3

PROCESO DE PLANIFICACION, SUPERVICION DE UNA TAREA Y PROCESOS INVOLUCRADOS EN LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA

La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de una tarea. Supervisar efectivamente requiere: planificar, organizar, dirigir, ejecutar y retroalimentar constantemente. Exige constancia, dedicación, perseverancia, siendo necesario poseer características especiales individuales en la persona que cumple esta misión.

OBJETIVOS DE LA SUPERVISIÓN

1. Mejorar la eficiencia de las tareas y procesos informáticos y telemáticos
2. Desarrollar un uso óptimo estos procesos

La planificación  y supervisión de una tarea y procesos involucrados en la información y telemática se entiende como un procedimiento sistemático de toma de decisiones sobre qué hacer con los sistemas de información en el futuro. Esto a evolucionado de tal manera a lo largo de los años que se pueden distinguir:

• La introducción de la informática  y telemática en las organizaciones
• La expansión anárquica de las aplicaciones informáticas y telemáticas

Para este proceso necesitamos documentar las necesidades de información de las tareas e Identificar las necesidades que no son cubiertas o parcialmente cubiertas por los sistemas actuales, formular propuestas de actividades que influyan y cubran están necesidades.

INFORME 2

SOLUCION DE PROBLEMAS DE NATURALEZA INFORMATICA O TELEMATICA Y LA TOMA DE DESICIONES EN ESTOS DIFERENTES CONTEXTOS

No existen proyectos sin problemas, pero el manejo de los mismos no puede ser otro problema más.

Entonces antes de lanzarnos a buscar soluciones y aplicarlas para intentar resolver el problema sobre el cual nuestro proyecto va a trabajar, hay que analizar detenidamente cuales son los factores que lo han provocado, causas colaterales, efectos que no son detectables a primera vista, etc.

 Siguiendo un sencillo método podemos ponerle objetivos y un alcance especifico  a todo aquello que queramos solucionar:

Identifique, y clarifique el problema: Este paso implica una fase de identificación de los diversos problemas que llevan a la selección de un tema principal, que será el que vayamos a resolver (el problema seleccionado puede ser el más importante para el grupo de personas/organizaciones involucradas o puede ser seleccionado de acuerdo con la experiencia del grupo que se ocupa del mismo. Implica además una clara definición de cuál es el problema a tratar estableciendo qué puede estar causándolo y dónde están las dificultades, decidiendo sobre los puntos principales del mismo.

Analice el problema recopilando hechos e información: Implica la recopilación de la información necesaria para trabajar en el problema a fin de familiarizarse con todas las causas posibles.

Desarrolle soluciones alternativas: Implica la enumeración y el examen de todas las diferentes formas para solucionar un problema y un análisis del impacto tanto positivo como negativo de cada solución alternativa.

Seleccione la mejor solución: Este paso consiste en el proceso de seleccionar la mejor o mejores soluciones alternativas del grupo de soluciones posibles que hemos encontrado. La alternativa ideal puede no ser la mejor en ese momento. La mejor alternativa se determina con base no solamente en su eficiencia, o porque es la solución más rápida, sino además en consideración de factores tales como el presupuesto y tiempo disponibles, la situación económica, la capacidad del  personal para ejecutarla, etc.

Diseñe un plan de acción: Implica definir una meta, delineando los objetivos y tareas específicas, el programa y presupuesto, las responsabilidades, etc.

Implemente una solución: Implica poner la solución escogida en ejecución y supervisar su progreso así como el seguimiento correcto del plan del proyecto.

Evalúe: Este paso implica la evaluación sobre cómo hemos alcanzado nuestro objetivo, determinando los efectos o ramificaciones de la solución y las implicaciones positivas y negativas del proceso/fases del proyecto respecto a nuestra idea y objetivos iníciales.

INFORME I

PROCESOS Y ESTRATEGIAS QUE INTERVIENEN EN LA PLANIFICACION Y SUPERVICION DE UN PROBLEMA EN INFORMATICA Y TELEMATICA O EN SOFTWARE Y EL HARDWARE

Procesos y estrategias de solución de problemas

Se hace énfasis en los procesos y estrategias cognoscitivos que sirven de base a la conducta inteligente, tanto para la solución de problemas de diversa naturaleza, como para la toma de decisiones en diferentes contextos. Contiene los procesos

que intervienen en la planificación y supervisión de una tarea, procesos de toma de decisiones y procesos involucrados en el discernimiento.

Hacer

Abordar y diagnosticar situaciones problemáticas dentro de su entorno en el área de informática y telemática.

Ser

Responsable, proactivo, con pensamiento crítico, analítico, generador de soluciones.

Convivir

Interactuar con individuos o grupos utilizando los saberes y destrezas para proporcionar soporte técnico de usuarios y equipos, de acuerdo a las realidades de las comunidades, fortaleciendo el trabajo colaborativo y la sensibilidad social.

Emprender

Procesos de abordaje y diagnóstico que permitan detectar necesidades informáticas del entorno.

ESTRATEGIAS

Aplicar la investigación acción como un proceso sistémico de aprendizaje continuo, propiciando la contribución y la colaboración activa de los participantes con el entorno, detectando un área problemática dentro de

su comunidad y planteando proyectos factibles que oferten una solución. El proyecto puede estar orientado tanto al hardware como al software. Ofertar respuestas a problemas reales.

Aprender sobre lo que se esta haciendo cuando se resuelve un problema.

·         Entender la naturaleza del problema

·         Hacer una representación coherente y real de un problema

·         Hacer la selección adecuada de pasos y estrategias que el problema requiere

·         Supervisar las diferentes etapas en la solución de un problema

·         Tomar decisiones

RECURSOS

·         Pizarra magnética

·         Marcadores

·         Material Educativo Computarizado

·          Material  Instruccional de Software y Hardware

·         Computadores

·         Proyector Multimedia

·         Plataforma Tecnológica

·         Aula de encuentros, aula taller, laboratorios